Наши разработки
программируемая задержка
формирователь высоковол.
источник тока для датчик.
новые разработки NEW .
Услуги
разработка электроники
модернизация устар. обор.
разводка печатных плат
подготовка конструк. док.
реклама вашего элек. обор.
О нас
кто мы
наши партнеры
Контактные данные
контакты
impulsz@narod.ru

Интернет университет

"Информационные технологии"
УЧЕБНЫЙ КУРС
Введение в HTML
УЧЕБНЫЙ КУРС
Основы
микропроцессорной
техники
УЧЕБНЫЙ КУРС
Язык программирования С++
УЧЕБНЫЙ КУРС
Основы информационной безопасности
УЧЕБНЫЙ КУРС
Основы web технологий




Cсылки


Cчетчики
 
Rambler's Top100  
ИЦ яндекса
Яндекс цитирования 

. . . . ПРОМЫШЛЕННАЯ И БЫТОВАЯ ЭЛЕКТРОНИКА


.

Интернет университет
"Информационные технологии"
УЧЕБНЫЙ КУРС
Введение в HTML
Страницы:[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17] [18]
[19][20][21][22][23][24][25][26][27][28][29][30][31][32][33][34][35][36]
[37][38][39][40][41][42][43][44][45][46][47][48][49][50][51][52][53]
Введение в HTML

Лекция #7: Фреймы

.


В каком-то смысле фрейм — это именно то, что означает данное слово: рамка вокруг картинки, окошко или страница. Вводя тег , дизайнер НТМL-страницы разделяет экран браузера на части. В результате человек, просматривающий страницу, может изучать только одну ее часть, независимо от остального содержимого. Фактически браузер, распознающий фреймы, загружает разные страницы в разные секции, или фреймы, экрана. Например, вы можете построить страницу таким образом, что фирменный знак будет зафиксирован в верхней части экрана, в то время как остальную часть страницы пользователь пролистывает обычным способом. Можно расположить сбоку кнопки навигации, которые не перемещаются, когда читатель щелкает по ним мышкой, так что изменяется только часть экрана, а сама полоска навигации остается неподвижной.



.
зал консерватории им чайковского гродберг. Аренда строительных подъемников 

.. . . http://impuls.info email: impulsz@narod.ru . . . . . . . . . . . . . . . Разработка и изготовление современных электронных устройств.


l>